系统电话教育对新疆边远地区维吾尔族HIV母婴传播的预防效果

doi:10.3969/j.issn.1007-9572.2015.05.028

中国全科医学 ›› 2015, Vol. 18 ›› Issue (5): 603-605.DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2015.05.028

所属专题：全科医学教育专题研究

系统电话教育对新疆边远地区维吾尔族HIV母婴传播的预防效果

马兰，杨丹，巴提马汗·苏来曼

830054新疆乌鲁木齐市，新疆医科大学第一附属医院感染科

出版日期:2015-02-15 发布日期:2015-02-15

Published:2015-02-15 Online:2015-02-15

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摘要/Abstract

摘要： 目的探讨系统电话教育对新疆边远地区维吾尔族HIV阳性孕妇对HIV母婴传播预防措施知晓情况的影响，观察系统电话教育对HIV母婴传播的预防效果。方法选择2008年1月—2012年12月在新疆医科大学第一附属医院就诊的新疆边远地区（远离最近二级医院300 km以上）维吾尔族HIV阳性非妊娠患者80例。应用随机数余数分组法分为系统电话教育干预组（n=40）及未干预组（n=40）。两组均半年进行1次随访，干预组在此基础上每月进行1次系统电话教育。干预时间为计划妊娠前3个月~产后6个月。比较干预后两组患者HIV母婴传播预防知晓评分、抗病毒药物服药依从性、剖宫产、婴儿替代喂养行为及婴儿HIV感染率的差异。结果干预后两组HIV母婴传播预防知晓评分间差异有统计学意义〔（5.1±1.4）分与（3.5±1.8）分,t=5.50，P＜0.05〕|干预后干预组与未干预组患者抗病毒药物服药依从性（87.5%与60.0%）、剖宫产率（95.0%与80.0%）、婴儿替代喂养率（92.5%与72.5%）及婴儿定期检测率（97.5%与75.0%）间差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预组婴儿HIV感染率（2.6%）与未干预组（20.0%）间差异有统计学意义（χ2=3.99,P＜0.05）。结论系统电话教育能显著提高新疆边远地区维吾尔族HIV抗体阳性孕妇对HIV母婴传播预防知识的知晓程度，降低HIV母婴传播率。

关键词: , HIV, 电话, 健康教育, 维吾尔族, 综合预防, 预防母婴传播

马兰,杨丹,巴提马汗·苏来曼. 系统电话教育对新疆边远地区维吾尔族HIV母婴传播的预防效果[J]. 中国全科医学, 2015, 18(5): 603-605. DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2015.05.028.

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