北京市“3+2”助理全科医生培养效果的定性研究

doi:10.3969/j.issn.1007-9572.2017.19.019

中国全科医学 ›› 2017, Vol. 20 ›› Issue (19): 2393-2395.DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2017.19.019

北京市“3+2”助理全科医生培养效果的定性研究

孙晨，刘艳丽，路孝琴*，杜娟，刘小平，赵亚利

100069 北京市，首都医科大学全科医学与继续教育学院
*通信作者：路孝琴，教授，博士生导师；E-mail：xq6518@163.com

出版日期:2017-07-05 发布日期:2017-07-05

Published:2017-07-05 Online:2017-07-05

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摘要/Abstract

摘要： 目的通过了解北京市基层社区卫生服务中心管理者对本市开展的“3+2”助理全科医生培训项目及培训合格学员的工作状况的评价，以了解该项目的培训效果，为项目改进提供参考依据。方法采用目的抽样法，选取北京市怀柔区和延庆区在2013年选送新毕业的3年制专科毕业医生参加“3+2”助理全科医生培训的社区卫生服务中心的管理者17例作为访谈对象。于2015年8月，采用专题小组访谈法开展研究，访谈内容包括“3+2”助理全科医生培训的效果（学员的变化、岗位胜任力、培训对基层医疗人才队伍能力建设的影响）以及对培训的改进建议等。采用内容分析法对访谈结果进行分析，提炼出访谈主题。结果受访者认为“3+2”助理全科医生培训项目有助于提高学员的全科医疗服务能力、人际关系处理能力及综合素质等；经过培训的学员回到单位后，具有较强的岗位胜任力；培训项目对基层医疗卫生机构的人才队伍能力建设起到积极作用。建议应根据基层实际需求，对培训内容进行进一步调整；加强带教师资全科医学理念的培养。结论 “3+2”助理全科医生培训项目的效果值得肯定，该项目是为农村地区输送合格全科医生的有效途径。但是，仍需根据基层实际情况改进培训的内容与方式，提高培训项目的适用性，改善培训效果。

关键词: 助理全科医生, 培训, 效果, 定性研究

孙晨,刘艳丽,路孝琴*,等. 北京市“3+2”助理全科医生培养效果的定性研究[J]. 中国全科医学, 2017, 20(19): 2393-2395. DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2017.19.019.

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