
Chinese General Practice ›› 2022, Vol. 25 ›› Issue (22): 2758-2765.DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2022.0015
Special Issue: 儿科最新文章合辑; 全科医生最新文章合辑
• Original Research·Community Health Services for Children • Previous Articles Next Articles
Received:2021-12-21
Revised:2022-05-23
Published:2022-08-05
Online:2022-06-02
Contact:
Jianguang QI
About author:
通讯作者:
齐建光
作者简介:基金资助:
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URL: https://www.chinagp.net/EN/10.12114/j.issn.1007-9572.2022.0015
| 序号 | 访谈问题 |
|---|---|
| 1 | 您所在的社区卫生服务中心是否接诊儿童?能具体谈一谈吗? |
| 2 | 您所在的社区卫生服务中心平均每日能接诊几名儿童?能具体谈一谈吗? |
| 3 | 您所在的社区卫生服务中心接诊的儿童年龄最小为几岁?能具体谈一谈吗? |
| 4 | 您所在的社区卫生服务中心最常接诊到出现哪些症状的儿童?能具体谈一谈吗? |
| 5 | 您是否愿意接诊儿童?可能的原因是什么? |
| 6 | 您感觉自己接诊儿童的能力如何? |
| 7 | 您认为如何能促进社区卫生服务中心及您自身接诊儿童? |
Table 1 The interview outline
| 序号 | 访谈问题 |
|---|---|
| 1 | 您所在的社区卫生服务中心是否接诊儿童?能具体谈一谈吗? |
| 2 | 您所在的社区卫生服务中心平均每日能接诊几名儿童?能具体谈一谈吗? |
| 3 | 您所在的社区卫生服务中心接诊的儿童年龄最小为几岁?能具体谈一谈吗? |
| 4 | 您所在的社区卫生服务中心最常接诊到出现哪些症状的儿童?能具体谈一谈吗? |
| 5 | 您是否愿意接诊儿童?可能的原因是什么? |
| 6 | 您感觉自己接诊儿童的能力如何? |
| 7 | 您认为如何能促进社区卫生服务中心及您自身接诊儿童? |
| 核心主题 | 主题概念的数量 | 浮现类别 | 诠释性译文 |
|---|---|---|---|
| 接诊儿童数量、接诊病种数量 | 4 | 接诊儿童数量(+)、接诊儿童数量(-)、接诊的儿童病种(+)、接诊的儿童病种(-) | 受访者1:"我一周接诊三四百个患者,其中只有一两个是儿童……我们这儿童患者占比非常少。" |
| 接诊儿童的自信度、接诊儿童的意愿 | 3 | 自信度(+)、自信度(-)、意愿(-) | 受访者16:"因为接诊的儿童越来越少,能力也就越来越弱了。" |
| 制约全科医生接诊儿童的因素 | 7 | 家长对全科医生的信任度(-)、医生能力(-)、家长要求(+)、护士能力(-)、药品(-)、实验室检查(-)、转诊制度(-) | 受访者1:"小一点孩子的家长对疾病诊治的要求比较高,其实还是受医患关系影响,不太敢看,他首先都不是很信任你。去医院看,医生说什么他会听、他会信。到我们这儿吧,你跟他说,他可能会质疑,对你没有起码的信任。" 受访者4:"不愿意接诊。我给他看了,我也没法给他开药,也没法做检查,我心里没底啊!" |
| 促进全科医生接诊儿童的措施 | 5 | 儿科专家(+)、诊疗能力(+)、药品(+)、实验室检查(+)、促进接诊(-) | 受访者13:"只要能查胸片,能查个末梢血,再有专家带着的话,就敢接诊儿童。" 受访者12:"孩子病情变化比较快,也不容易表述清楚,所以觉得接诊风险比较大,即使配套设施都完善了,也不是很愿意接诊儿童。" |
Table 2 Examples of the development of concepts and themes using open coding
| 核心主题 | 主题概念的数量 | 浮现类别 | 诠释性译文 |
|---|---|---|---|
| 接诊儿童数量、接诊病种数量 | 4 | 接诊儿童数量(+)、接诊儿童数量(-)、接诊的儿童病种(+)、接诊的儿童病种(-) | 受访者1:"我一周接诊三四百个患者,其中只有一两个是儿童……我们这儿童患者占比非常少。" |
| 接诊儿童的自信度、接诊儿童的意愿 | 3 | 自信度(+)、自信度(-)、意愿(-) | 受访者16:"因为接诊的儿童越来越少,能力也就越来越弱了。" |
| 制约全科医生接诊儿童的因素 | 7 | 家长对全科医生的信任度(-)、医生能力(-)、家长要求(+)、护士能力(-)、药品(-)、实验室检查(-)、转诊制度(-) | 受访者1:"小一点孩子的家长对疾病诊治的要求比较高,其实还是受医患关系影响,不太敢看,他首先都不是很信任你。去医院看,医生说什么他会听、他会信。到我们这儿吧,你跟他说,他可能会质疑,对你没有起码的信任。" 受访者4:"不愿意接诊。我给他看了,我也没法给他开药,也没法做检查,我心里没底啊!" |
| 促进全科医生接诊儿童的措施 | 5 | 儿科专家(+)、诊疗能力(+)、药品(+)、实验室检查(+)、促进接诊(-) | 受访者13:"只要能查胸片,能查个末梢血,再有专家带着的话,就敢接诊儿童。" 受访者12:"孩子病情变化比较快,也不容易表述清楚,所以觉得接诊风险比较大,即使配套设施都完善了,也不是很愿意接诊儿童。" |
| 编号 | 年龄(岁) | 性别 | 学历 | 职称 | 参加规范化培训情况 | 是否参加转岗培训 | 从事全科医疗工作的年限(年) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 受访者1 | 39 | 女 | 本科 | 主治医师 | "5+3"全科医师规范化培训 | 否 | 13 |
| 受访者2 | 28 | 女 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者3 | 35 | 男 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 8 |
| 受访者4 | 39 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 14 |
| 受访者5 | 51 | 女 | 大专 | 主治医师 | 未参加 | 否 | 8 |
| 受访者6 | 31 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 4 |
| 受访者7 | 25 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 1 |
| 受访者8 | 37 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 10 |
| 受访者9 | 29 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者10 | 28 | 女 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者11 | 29 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者12 | 31 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 1 |
| 受访者13 | 37 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 10 |
| 受访者14 | 24 | 男 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 3 |
| 受访者15 | 32 | 女 | 本科 | 住院医师 | 未参加 | 否 | 1 |
| 受访者16 | 27 | 男 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者17 | 26 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者18 | 50 | 男 | 本科 | 副主任医师 | 未参加 | 是 | 18 |
| 受访者19 | 32 | 男 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 2 |
Table 3 Basic characteristics of participants
| 编号 | 年龄(岁) | 性别 | 学历 | 职称 | 参加规范化培训情况 | 是否参加转岗培训 | 从事全科医疗工作的年限(年) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 受访者1 | 39 | 女 | 本科 | 主治医师 | "5+3"全科医师规范化培训 | 否 | 13 |
| 受访者2 | 28 | 女 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者3 | 35 | 男 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 8 |
| 受访者4 | 39 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 14 |
| 受访者5 | 51 | 女 | 大专 | 主治医师 | 未参加 | 否 | 8 |
| 受访者6 | 31 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 4 |
| 受访者7 | 25 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 1 |
| 受访者8 | 37 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 10 |
| 受访者9 | 29 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者10 | 28 | 女 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者11 | 29 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 5 |
| 受访者12 | 31 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 1 |
| 受访者13 | 37 | 女 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 10 |
| 受访者14 | 24 | 男 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 3 |
| 受访者15 | 32 | 女 | 本科 | 住院医师 | 未参加 | 否 | 1 |
| 受访者16 | 27 | 男 | 本科 | 住院医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者17 | 26 | 女 | 本科 | 助理医师 | "3+2"助理全科医师规范化培训 | 否 | 4 |
| 受访者18 | 50 | 男 | 本科 | 副主任医师 | 未参加 | 是 | 18 |
| 受访者19 | 32 | 男 | 本科 | 主治医师 | 未参加 | 是 | 2 |
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