摘要： 目的  了解2006-2011届苏州市全科医师规范化培训学员临床技能结业考核情况，并对考核结果进行分析。方法  于2009年7月-2014年7月，采用客观结构化临床考试（objectivestructuredclinicalexamination，OSCE）对苏州市全科医师规范化培训学员进行临床技能结业考核，比较并分析6年来各站点的合格情况。结果  （1）2006-2011届共有192名全科医师规范化培训学员参加了临床技能结业考核，病史采集、体格检查、病例分析、病历书写、基本技能操作、X线片解读及心电图解读的总合格率分别为89.1%（171/192）、72.9%（140/192）、87.0%（167/192）、87.5%（168/192）、98.4%（189/192）、67.7%（130/192）及66.7%（128/192）。（2）各站点总合格率比较，差异有统计学意义（χ2=112.99，P＜0.0024）。体格检查的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较，差异有统计学意义（P＜0.0024）；X线片解读的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较，差异有统计学意义（P＜0.0024）；心电图解读的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较，差异有统计学意义（P＜0.0024）；基本技能操作的总合格率与病史采集、体格检查、病例分析、病历书写、X线片解读及心电图解读的总合格率比较，差异有统计学意义（P＜0.0024）。（3）6年来体格检查（χ2=7.56，P=0.007）、X线片解读（χ2=14.98，P＜0.001）及心电图解读（χ2=19.63，P＜0.001）的合格率逐年提高。结论  苏州市全科医师规范化培训学员结业考核的总合格率较高，但各站点间差异较大，体格检查和辅助检查结果解读是薄弱环节。OSCE能够充分考察学员的临床技能、“三基”水平、对医学知识的理解和应用能力、临床思维能力，可以提高全科医师对临床技能的重视程度，增强临床带教效果。

关键词: 全科医生, 规范化培训, 客观结构化临床考试