
Chinese General Practice ›› 2026, Vol. 29 ›› Issue (30): 4415-4423.DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2025.0501
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Received:2026-02-03
Revised:2026-04-02
Published:2026-10-20
Online:2026-09-02
Contact:
YAO Ying
通讯作者:
么颖
作者简介:作者贡献:
么颖负责文章的质量控制与审查,对文章整体负责,监督管理;段丽然、韩殿丽提出主要研究目标,负责研究的构思与设计,研究的实施,撰写论文;苗田鑫、陈可进行数据的收集与整理,统计学处理,图、表的绘制与展示;张岚、顾海粤进行论文的修订。
基金资助:CLC Number:
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URL: https://www.chinagp.net/EN/10.12114/j.issn.1007-9572.2025.0501
| 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 分析行为 | 行为问题 | 目标行为 | 干预功能 | 政策类别 | 行为改变技术 | 干预内容 | 干预时间 | 干预频次 |
| 能力 | 跌倒相关知识储备差 | 接受跌倒相关知识培训;掌握预防跌倒知识 | 1.教育 2.培训 | 沟通交流 | 1.提供如何实施目标行为的指导说明; 2.了解先行条件; 3.行为的成因分析; 4.行为测试检验; 5.提供健康结局的信息(书面、口头); 6.提供凸显严重健康结局的信息; 7.行为示范 | 在院时,向患者及家属发放《预防跌倒健康教育手册》,作为日常学习与参考的资料;每周四15:00利用微信群,为患者和主要照顾者举办线上跌倒预防专题讲座,内容涵盖:科学认识跌倒、风险共查与自查、应急自救与协助、肌力平衡训练、药物与跌倒风险、营养与跌倒风险、居家环境改造、安全习惯共建、恐惧心理疏导、家庭支持网络构建、户外环境风险评估与应对,回顾总结 | 第1~6周 | 1次/周,2项/次 |
| 基于专题讲座的核心知识点,设计6期跌倒预防互动教学视频,以促进患者对跌倒预防知识的理解、巩固与行为转化。该系列视频将于每周一上午10:00通过微信平台定期推送。视频采用交互式设计,在关键知识点处自动暂停并弹出互动答题界面。参与者需在观看过程中完成所有题目,方可继续播放直至视频结束;若答题错误,则需重新学习对应片段直至掌握 | 第7~12周 | 1次/周 | ||||||
| 平衡能力减退 | 提高平衡能力 | 1.教育 2.建模 3.实现 4.赋能 | 沟通交流 | 1.行为示范; 2.任务分级; 3.改变身体条件; 4.(口头)说服并肯定个人能力 | 模式一: 1.热身运动(关节活动、原地踏步),5 min/次; 2.力量训练(膝关节前侧强化训练、膝关节后侧强化训练、髋关节外侧肌强化训练、踮脚站立、提踵训练),15 min/次; 3.传统平衡训练:屈膝、倒走、行走转向、侧向训练、趾踵站立、趾踵行走、单腿站立、足跟/足尖行走、坐到站、爬楼梯,30 min/次; 模式二: 1.热身运动(关节活动、原地踏步),5 min/次; 2.力量训练(膝关节前侧强化训练、膝关节后侧强化训练、髋关节外侧肌强化训练、踮脚站立、提踵训练),15 min/次; 3.Dynstable虚拟平衡训练 (1)撞击球训练:患者自然站立于运动平台,双脚与肩同宽,双臂放松垂于身体两侧。训练开始后,屏幕中将有小球从不同方向、以不同速度撞击虚拟平台,引发平台晃动。患者需在此干扰下努力维持身体平衡; (2)城市赛道:患者自然站立于运动台,双足与双肩同宽,手臂自然下垂置于两侧。训练时,患者驾车在路上行驶,患者通过身体质量心前后移动控制汽车速度,左右移动控制方向,训练目标是让患者在限定时间内,沿指定路线(直线、斜线或圆周)行驶尽可能远的距离; (3)驾船竞技:患者自然站立于运动台,双足与双肩同宽,手臂自然下垂置于两侧,双膝微屈。患者驾驶小船在海上,通过重心前后移动控制小船速度,左右移动控制方向,依据不同海上路径行驶,并尽可能快地到达终点。各训练模式10 min/次,共30 min | 第1~12周 | 3次/周,50 min/次;模式一和模式二交替实施,干预周期内模式二至少完成6次,其余次数可由模式一补充 | |
| 第13~24周 | 模式一3次/周,50 min/次 | |||||||
| 机会 | 社会支持不足 | 构建医院-社区-家庭支持 | 1.教育 2.实现 3.环境重建 | 沟通交流 | 1.提供具体的医学-社会-家庭支持; 2.行为测试检验; 3.提供健康结局的信息(书面、口头) | 建立科学锻炼监督群组,对干预方案的实施进行打卡、监督和支持。群管理员为研究者,成员包括1名责任护士、1名社区网格员、1名主要照顾者和患者。责任护士主要负责为患者提供运动、跌倒用药、社区预防跌倒健康讲座等信息;研究者和社区网格员主要负责居家适老化改造提出方案、解答疑问和干预协调;家属对患者日常平衡训练执行情况进行拍照上传和监督 | 第1~24周 | 随时 |
| 环境功能不足 | 营造安全环境 | 1.环境重建 2.教育 3.限制 | 环境/社会规划沟通交流 | 1.重构物质环境; 2.重构社会环境; 3.回避/减少接触不健康行为的诱因 | 设计《居家防跌倒预防清单》和《安全行为卡》。干预启动第1周内,研究者协同患者主要家属入户,根据《居家防跌倒预防清单》识别患者居家环境中存在导致跌倒潜在风险,并向家属解释说明。在充分与家属沟通确定优先、可行、低成本的改造步骤,主要包括保障照明充足、关键区域加强防滑、加装马桶扶手、粘贴《安全行为卡》等方面,直至符合防跌倒标准。入户结束后向患者本人同步评估和改造情况。患者出院后定期进行微信视频回访,持续追踪环境维持,识别潜在环境风险,并提出改造建议 | 第1~24周 | 1次/4周 | |
| 动机 | 预防跌倒观念淡薄 | 建立预防跌倒信念 | 1.教育 2.说服 3.建模 | 沟通交流 | 1.目标与计划; 2.做出行为承诺; 3.提供社会支持; 4.行为的成因分析; 5.提供凸显严重健康结局的信息; 6.行为示范; 7.预估比较未来结果; 8.形成/重构 | 1.入组第1天于病房内,开展一对一评估(健康状况、跌倒史、功能表现等),与患者建立初步信任关系,并整合生成一份个体化的跌倒风险报告 | 第1周 | 1次 |
| 2.于示教室内采用面对面方式实施个性化健康教育,依据个性化跌倒风险报告,通过案例说明、正向鼓励等方式,帮助患者树立积极的跌倒预防信念 | 第2周 | 1次 | ||||||
| 3.开展动机性访谈(20~30 min/次),通过线上(针对已出院患者)或线下示教室(针对在院患者)的方式开展,访谈旨在系统评估患者对跌倒预防的认知、态度及其当前行为表现,并通过专业引导,协助患者识别预防行为对其自身健康的重要作用,同时探讨并克服其参与过程中的内在阻碍,提升激发其主动参与意愿 | 第3周、第9周、第17周 | 1次/周 | ||||||
| 4.在示教室组织小组分享会,鼓励患者交流跌倒经验与看法,增强防跌倒意识与动机。采用线上线下相结合的方式开展,征询患者参与意愿,灵活安排线上线下形式,并对选择线下参与的患者给予适当礼品激励。在会前预先收集患者的个人经历与观点作为讨论材料;主持人将基于会前准备的材料进行全程引导与推进,确保讨论有效深入 | 第4周 | 1次 | ||||||
| 执行力不足 | 提高跌倒预防依从性 | 1.教育 2.说服 3.建模 4.实现 | 沟通交流 | 1.解决问题; 2.提供如何实施目标行为的指导说明; 3.行为的成因分析; 4.提供凸显严重健康结局的信息 | 对患者或其主要照顾者进行微信回访,复述计划内容,解决实施中的障碍,强化防跌倒行为;对全程坚持者予以现金激励 | 第1~24周 | 1次/4周 | |
Table 1 Fall prevention intervention plan for young elderly inpatients based on the behavior change wheel theory
| 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 分析行为 | 行为问题 | 目标行为 | 干预功能 | 政策类别 | 行为改变技术 | 干预内容 | 干预时间 | 干预频次 |
| 能力 | 跌倒相关知识储备差 | 接受跌倒相关知识培训;掌握预防跌倒知识 | 1.教育 2.培训 | 沟通交流 | 1.提供如何实施目标行为的指导说明; 2.了解先行条件; 3.行为的成因分析; 4.行为测试检验; 5.提供健康结局的信息(书面、口头); 6.提供凸显严重健康结局的信息; 7.行为示范 | 在院时,向患者及家属发放《预防跌倒健康教育手册》,作为日常学习与参考的资料;每周四15:00利用微信群,为患者和主要照顾者举办线上跌倒预防专题讲座,内容涵盖:科学认识跌倒、风险共查与自查、应急自救与协助、肌力平衡训练、药物与跌倒风险、营养与跌倒风险、居家环境改造、安全习惯共建、恐惧心理疏导、家庭支持网络构建、户外环境风险评估与应对,回顾总结 | 第1~6周 | 1次/周,2项/次 |
| 基于专题讲座的核心知识点,设计6期跌倒预防互动教学视频,以促进患者对跌倒预防知识的理解、巩固与行为转化。该系列视频将于每周一上午10:00通过微信平台定期推送。视频采用交互式设计,在关键知识点处自动暂停并弹出互动答题界面。参与者需在观看过程中完成所有题目,方可继续播放直至视频结束;若答题错误,则需重新学习对应片段直至掌握 | 第7~12周 | 1次/周 | ||||||
| 平衡能力减退 | 提高平衡能力 | 1.教育 2.建模 3.实现 4.赋能 | 沟通交流 | 1.行为示范; 2.任务分级; 3.改变身体条件; 4.(口头)说服并肯定个人能力 | 模式一: 1.热身运动(关节活动、原地踏步),5 min/次; 2.力量训练(膝关节前侧强化训练、膝关节后侧强化训练、髋关节外侧肌强化训练、踮脚站立、提踵训练),15 min/次; 3.传统平衡训练:屈膝、倒走、行走转向、侧向训练、趾踵站立、趾踵行走、单腿站立、足跟/足尖行走、坐到站、爬楼梯,30 min/次; 模式二: 1.热身运动(关节活动、原地踏步),5 min/次; 2.力量训练(膝关节前侧强化训练、膝关节后侧强化训练、髋关节外侧肌强化训练、踮脚站立、提踵训练),15 min/次; 3.Dynstable虚拟平衡训练 (1)撞击球训练:患者自然站立于运动平台,双脚与肩同宽,双臂放松垂于身体两侧。训练开始后,屏幕中将有小球从不同方向、以不同速度撞击虚拟平台,引发平台晃动。患者需在此干扰下努力维持身体平衡; (2)城市赛道:患者自然站立于运动台,双足与双肩同宽,手臂自然下垂置于两侧。训练时,患者驾车在路上行驶,患者通过身体质量心前后移动控制汽车速度,左右移动控制方向,训练目标是让患者在限定时间内,沿指定路线(直线、斜线或圆周)行驶尽可能远的距离; (3)驾船竞技:患者自然站立于运动台,双足与双肩同宽,手臂自然下垂置于两侧,双膝微屈。患者驾驶小船在海上,通过重心前后移动控制小船速度,左右移动控制方向,依据不同海上路径行驶,并尽可能快地到达终点。各训练模式10 min/次,共30 min | 第1~12周 | 3次/周,50 min/次;模式一和模式二交替实施,干预周期内模式二至少完成6次,其余次数可由模式一补充 | |
| 第13~24周 | 模式一3次/周,50 min/次 | |||||||
| 机会 | 社会支持不足 | 构建医院-社区-家庭支持 | 1.教育 2.实现 3.环境重建 | 沟通交流 | 1.提供具体的医学-社会-家庭支持; 2.行为测试检验; 3.提供健康结局的信息(书面、口头) | 建立科学锻炼监督群组,对干预方案的实施进行打卡、监督和支持。群管理员为研究者,成员包括1名责任护士、1名社区网格员、1名主要照顾者和患者。责任护士主要负责为患者提供运动、跌倒用药、社区预防跌倒健康讲座等信息;研究者和社区网格员主要负责居家适老化改造提出方案、解答疑问和干预协调;家属对患者日常平衡训练执行情况进行拍照上传和监督 | 第1~24周 | 随时 |
| 环境功能不足 | 营造安全环境 | 1.环境重建 2.教育 3.限制 | 环境/社会规划沟通交流 | 1.重构物质环境; 2.重构社会环境; 3.回避/减少接触不健康行为的诱因 | 设计《居家防跌倒预防清单》和《安全行为卡》。干预启动第1周内,研究者协同患者主要家属入户,根据《居家防跌倒预防清单》识别患者居家环境中存在导致跌倒潜在风险,并向家属解释说明。在充分与家属沟通确定优先、可行、低成本的改造步骤,主要包括保障照明充足、关键区域加强防滑、加装马桶扶手、粘贴《安全行为卡》等方面,直至符合防跌倒标准。入户结束后向患者本人同步评估和改造情况。患者出院后定期进行微信视频回访,持续追踪环境维持,识别潜在环境风险,并提出改造建议 | 第1~24周 | 1次/4周 | |
| 动机 | 预防跌倒观念淡薄 | 建立预防跌倒信念 | 1.教育 2.说服 3.建模 | 沟通交流 | 1.目标与计划; 2.做出行为承诺; 3.提供社会支持; 4.行为的成因分析; 5.提供凸显严重健康结局的信息; 6.行为示范; 7.预估比较未来结果; 8.形成/重构 | 1.入组第1天于病房内,开展一对一评估(健康状况、跌倒史、功能表现等),与患者建立初步信任关系,并整合生成一份个体化的跌倒风险报告 | 第1周 | 1次 |
| 2.于示教室内采用面对面方式实施个性化健康教育,依据个性化跌倒风险报告,通过案例说明、正向鼓励等方式,帮助患者树立积极的跌倒预防信念 | 第2周 | 1次 | ||||||
| 3.开展动机性访谈(20~30 min/次),通过线上(针对已出院患者)或线下示教室(针对在院患者)的方式开展,访谈旨在系统评估患者对跌倒预防的认知、态度及其当前行为表现,并通过专业引导,协助患者识别预防行为对其自身健康的重要作用,同时探讨并克服其参与过程中的内在阻碍,提升激发其主动参与意愿 | 第3周、第9周、第17周 | 1次/周 | ||||||
| 4.在示教室组织小组分享会,鼓励患者交流跌倒经验与看法,增强防跌倒意识与动机。采用线上线下相结合的方式开展,征询患者参与意愿,灵活安排线上线下形式,并对选择线下参与的患者给予适当礼品激励。在会前预先收集患者的个人经历与观点作为讨论材料;主持人将基于会前准备的材料进行全程引导与推进,确保讨论有效深入 | 第4周 | 1次 | ||||||
| 执行力不足 | 提高跌倒预防依从性 | 1.教育 2.说服 3.建模 4.实现 | 沟通交流 | 1.解决问题; 2.提供如何实施目标行为的指导说明; 3.行为的成因分析; 4.提供凸显严重健康结局的信息 | 对患者或其主要照顾者进行微信回访,复述计划内容,解决实施中的障碍,强化防跌倒行为;对全程坚持者予以现金激励 | 第1~24周 | 1次/4周 | |
| 组别 | 例数 | 性别[例(%)] | 年龄( | BMI( | 文化程度[例(%)] | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 小学及以下 | 初中 | 中专或高中 | 大专 | 本科及以上 | |||||
| 对照组 | 41 | 23(56.1) | 18(43.9) | 68.6±4.1 | 23.0±4.2 | 11(26.8) | 12(29.3) | 11(26.8) | 2(4.9) | 5(12.2) | |
| 干预组 | 40 | 27(67.5) | 13(32.5) | 68.6±3.9 | 24.6±3.4 | 9(22.5) | 17(42.5) | 10(25.0) | 4(10.0) | 0 | |
| χ2(t)值 | 1.114 | 0.073a | 1.929a | 6.650b | |||||||
| P值 | 0.291 | 0.942 | 0.057 | 0.153 | |||||||
| 组别 | 居住情况[例(%)] | 参加社交活动[例(%)] | 饮酒情况[例(%)] | 患慢性病[例(%)] | |||||||
| 独居 | 与子女居住 | 与老伴居住 | 其他 | 否 | 是 | 无 | 有 | 否 | 是 | ||
| 对照组 | 6(14.6) | 10(24.4) | 24(58.5) | 1(2.4) | 13(31.7) | 28(68.3) | 33(80.5) | 8(19.5) | 12(29.3) | 29(70.7) | |
| 干预组 | 5(12.5) | 8(20.0) | 24(60.0) | 3(7.5) | 12(30.0) | 28(70.0) | 34(85.0) | 6(15.0) | 13(32.5) | 27(67.5) | |
| χ2(t)值 | 1.294b | 0.028 | 0.288 | 0.099 | |||||||
| P值 | 0.786 | 0.868 | 0.591 | 0.753 | |||||||
| 组别 | 患慢性病数量[例(%)] | 服用药物数量[例(%)] | |||||||||
| 0种 | 1种 | 2种 | 3种 | 0种 | 1种 | 2种 | 3种 | 4种 | 5种及以上 | ||
| 对照组 | 12(29.3) | 15(36.6) | 10(24.4) | 4(9.8) | 11(26.8) | 11(26.8) | 9(22.0) | 0 | 5(12.2) | 5(12.2) | |
| 干预组 | 13(32.5) | 17(42.5) | 7(17.5) | 3(7.5) | 11(27.5) | 11(27.5) | 5(12.5) | 4(10.0) | 2(5.0) | 7(17.5) | |
| χ2(t)值 | 0.904b | 6.416b | |||||||||
| P值 | 0.854 | 0.266 | |||||||||
| 组别 | 跌倒经历[例(%)] | 自评健康状况[例(%)] | 查尔森合并症指数[例(%)] | ||||||||
| 无 | 有 | 好 | 一般 | 差 | 低风险 | 中风险 | 高风险 | 极高风险 | |||
| 对照组 | 32(78.0) | 9(22.0) | 13(31.7) | 26(63.4) | 2(4.9) | 11(26.8) | 26(63.4) | 4(9.8) | 0 | ||
| 干预组 | 35(87.5) | 5(12.5) | 17(42.5) | 22(55.0) | 1(2.5) | 12(30.0) | 28(70.0) | 0 | 0 | ||
| χ2(t)值 | 1.265 | 1.265b | 3.835b | ||||||||
| P值 | 0.261 | 0.559 | 0.175 | ||||||||
| 组别 | 跌倒风险评分[例(%)] | 主要入院诊断疾病类型[例(%)] | ADL分级[例(%)] | ||||||||
| <6分 | 6~13分 | >13分 | 呼吸系统 | 心血管系统 | 消化系统 | 内分泌系统 | 泌尿系统 | 其他 | 完全自理 | 轻度依赖 | |
| 对照组 | 29(70.7) | 8(19.5) | 4(9.8) | 18(43.9) | 8(19.5) | 7(17.1) | 3(7.3) | 4(9.8) | 1(2.4) | 7(17.1) | 34(82.9) |
| 干预组 | 29(72.5) | 11(27.5) | 0 | 23(57.5) | 4(10.0) | 4(10.0) | 3(7.5) | 0 | 6(15.0) | 14(35.0) | 26(65.0) |
| χ2(t)值 | 4.175b | 9.888b | 3.388 | ||||||||
| P值 | 0.126 | 0.068 | 0.066 | ||||||||
Table 2 Comparison of general data between the two groups
| 组别 | 例数 | 性别[例(%)] | 年龄( | BMI( | 文化程度[例(%)] | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 小学及以下 | 初中 | 中专或高中 | 大专 | 本科及以上 | |||||
| 对照组 | 41 | 23(56.1) | 18(43.9) | 68.6±4.1 | 23.0±4.2 | 11(26.8) | 12(29.3) | 11(26.8) | 2(4.9) | 5(12.2) | |
| 干预组 | 40 | 27(67.5) | 13(32.5) | 68.6±3.9 | 24.6±3.4 | 9(22.5) | 17(42.5) | 10(25.0) | 4(10.0) | 0 | |
| χ2(t)值 | 1.114 | 0.073a | 1.929a | 6.650b | |||||||
| P值 | 0.291 | 0.942 | 0.057 | 0.153 | |||||||
| 组别 | 居住情况[例(%)] | 参加社交活动[例(%)] | 饮酒情况[例(%)] | 患慢性病[例(%)] | |||||||
| 独居 | 与子女居住 | 与老伴居住 | 其他 | 否 | 是 | 无 | 有 | 否 | 是 | ||
| 对照组 | 6(14.6) | 10(24.4) | 24(58.5) | 1(2.4) | 13(31.7) | 28(68.3) | 33(80.5) | 8(19.5) | 12(29.3) | 29(70.7) | |
| 干预组 | 5(12.5) | 8(20.0) | 24(60.0) | 3(7.5) | 12(30.0) | 28(70.0) | 34(85.0) | 6(15.0) | 13(32.5) | 27(67.5) | |
| χ2(t)值 | 1.294b | 0.028 | 0.288 | 0.099 | |||||||
| P值 | 0.786 | 0.868 | 0.591 | 0.753 | |||||||
| 组别 | 患慢性病数量[例(%)] | 服用药物数量[例(%)] | |||||||||
| 0种 | 1种 | 2种 | 3种 | 0种 | 1种 | 2种 | 3种 | 4种 | 5种及以上 | ||
| 对照组 | 12(29.3) | 15(36.6) | 10(24.4) | 4(9.8) | 11(26.8) | 11(26.8) | 9(22.0) | 0 | 5(12.2) | 5(12.2) | |
| 干预组 | 13(32.5) | 17(42.5) | 7(17.5) | 3(7.5) | 11(27.5) | 11(27.5) | 5(12.5) | 4(10.0) | 2(5.0) | 7(17.5) | |
| χ2(t)值 | 0.904b | 6.416b | |||||||||
| P值 | 0.854 | 0.266 | |||||||||
| 组别 | 跌倒经历[例(%)] | 自评健康状况[例(%)] | 查尔森合并症指数[例(%)] | ||||||||
| 无 | 有 | 好 | 一般 | 差 | 低风险 | 中风险 | 高风险 | 极高风险 | |||
| 对照组 | 32(78.0) | 9(22.0) | 13(31.7) | 26(63.4) | 2(4.9) | 11(26.8) | 26(63.4) | 4(9.8) | 0 | ||
| 干预组 | 35(87.5) | 5(12.5) | 17(42.5) | 22(55.0) | 1(2.5) | 12(30.0) | 28(70.0) | 0 | 0 | ||
| χ2(t)值 | 1.265 | 1.265b | 3.835b | ||||||||
| P值 | 0.261 | 0.559 | 0.175 | ||||||||
| 组别 | 跌倒风险评分[例(%)] | 主要入院诊断疾病类型[例(%)] | ADL分级[例(%)] | ||||||||
| <6分 | 6~13分 | >13分 | 呼吸系统 | 心血管系统 | 消化系统 | 内分泌系统 | 泌尿系统 | 其他 | 完全自理 | 轻度依赖 | |
| 对照组 | 29(70.7) | 8(19.5) | 4(9.8) | 18(43.9) | 8(19.5) | 7(17.1) | 3(7.3) | 4(9.8) | 1(2.4) | 7(17.1) | 34(82.9) |
| 干预组 | 29(72.5) | 11(27.5) | 0 | 23(57.5) | 4(10.0) | 4(10.0) | 3(7.5) | 0 | 6(15.0) | 14(35.0) | 26(65.0) |
| χ2(t)值 | 4.175b | 9.888b | 3.388 | ||||||||
| P值 | 0.126 | 0.068 | 0.066 | ||||||||
| 组别 | 例数 | 知识得分 | 态度得分 | 行为得分 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | ||
| 对照组 | 41 | 27.34±7.98 | 29.12±7.17 | 28.10±6.86 | 20.63±8.30 | 22.66±6.93a | 23.10±5.76a | 28.76±11.59 | 29.32±10.97 | 28.93±10.20 |
| 干预组 | 40 | 26.70±7.55 | 33.28±5.12ac | 36.40±5.16abc | 21.28±6.28 | 27.30±5.24ac | 30.68±3.88abc | 27.15±10.44 | 33.88±8.13ac | 33.05±8.47ac |
| F值 | F交互=21.863,F组别=8.813,F时间=39.495 | F交互=21.770,F组别=11.461,F时间=78.380 | F交互=15.971,F组别=1.323,F时间=23.041 | |||||||
| P值 | P交互<0.001,P组别=0.004,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.001,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.254,P时间<0.001 | |||||||
Table 3 Comparison of the score of knowledge, attitude, behavior of fall prevention
| 组别 | 例数 | 知识得分 | 态度得分 | 行为得分 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | ||
| 对照组 | 41 | 27.34±7.98 | 29.12±7.17 | 28.10±6.86 | 20.63±8.30 | 22.66±6.93a | 23.10±5.76a | 28.76±11.59 | 29.32±10.97 | 28.93±10.20 |
| 干预组 | 40 | 26.70±7.55 | 33.28±5.12ac | 36.40±5.16abc | 21.28±6.28 | 27.30±5.24ac | 30.68±3.88abc | 27.15±10.44 | 33.88±8.13ac | 33.05±8.47ac |
| F值 | F交互=21.863,F组别=8.813,F时间=39.495 | F交互=21.770,F组别=11.461,F时间=78.380 | F交互=15.971,F组别=1.323,F时间=23.041 | |||||||
| P值 | P交互<0.001,P组别=0.004,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.001,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.254,P时间<0.001 | |||||||
| 组别 | 跌倒效能得分 | 平衡能力得分 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | |
| 对照组 | 35.54±13.51 | 35.51±12.82 | 36.41±13.18 | 39.83±8.30 | 39.68±8.14 | 39.41±8.33 |
| 干预组 | 35.18±11.17 | 41.35±12.03ac | 43.98±11.65abc | 40.23±5.23 | 45.50±5.29ac | 44.88±4.92ac |
| F值 | F交互=91.357,F组别=2.529,F时间=117.367 | F交互=24.666,F组别=7.202,F时间=20.137 | ||||
| P值 | P交互<0.001,P组别=0.116,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.009,P时间<0.001 | ||||
Table 4 Comparison of the score of fall prevention efficacy and balance ability between the two groups
| 组别 | 跌倒效能得分 | 平衡能力得分 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 干预前 | 12周末 | 24周末 | 干预前 | 12周末 | 24周末 | |
| 对照组 | 35.54±13.51 | 35.51±12.82 | 36.41±13.18 | 39.83±8.30 | 39.68±8.14 | 39.41±8.33 |
| 干预组 | 35.18±11.17 | 41.35±12.03ac | 43.98±11.65abc | 40.23±5.23 | 45.50±5.29ac | 44.88±4.92ac |
| F值 | F交互=91.357,F组别=2.529,F时间=117.367 | F交互=24.666,F组别=7.202,F时间=20.137 | ||||
| P值 | P交互<0.001,P组别=0.116,P时间<0.001 | P交互<0.001,P组别=0.009,P时间<0.001 | ||||
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