中国全科医学 ›› 2021, Vol. 24 ›› Issue (16): 2098-2102.DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2021.00.197

所属专题: 内分泌代谢性疾病最新文章合集

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我国互联网糖尿病健康信息资源的合理应用及挑战

汪洋1,王觅也2,周有莲1,3,何龙韬4,李舍予1,5*   

  1. 1.610041四川省成都市,四川大学华西医院内分泌代谢科 2.610041四川省成都市,四川大学华西医院信息中心 3.610016四川省成都市,成都市第一人民医院重症医学科 4.610074四川省成都市,西南财经大学社会发展研究院 5.610041四川省成都市,四川大学华西医院中国循证医学中心 中国Cochrane中心 中国MAGIC中心
    *通信作者:李舍予,副教授,硕士生导师;E-mail:lisheyu@gmail.com
  • 出版日期:2021-06-05 发布日期:2021-06-05
  • 基金资助:
    四川省科技厅科研课题(2019YFH0150,2019YFS0305);四川大学华西医院135 高端人才基金项目(ZYGD18022,2020HXF011)

Proper Use and Challenges of Internet Healthcare Information for Diabetes 

WANG Yang1,WANG Miye2,ZHOU Youlian1,3,HE Longtao4,LI Sheyu1,5*   

  1. 1.Department of Endocrinology and Metabolism,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China
    2.Information Center,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China
    3.Intensive Care Unit,Chengdu First People's Hospital,Chengdu 610016,China
    4.Research Institute of Social Development,Southwestern University of Finance and Economics,Chengdu 610074,China
    5.Chinese Evidence-based Medicine Center/Cochrane China Center and MAGIC China Center/West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China
    *Corresponding author:LI Sheyu,Associate professor,Master supervisor;E-mail:lisheyu@gmail.com
  • Published:2021-06-05 Online:2021-06-05

摘要: 健康教育在糖尿病长期管理中起着至关重要的作用。近年来,蓬勃发展的互联网技术对糖尿病健康教育的形式、内容和普及均起到了积极的作用,也逐渐颠覆着传统的健康教育模式。但大量研究提示,基于互联网的糖尿病健康教育信息存在多种质量问题,可能对糖尿病患者产生误导。目前我国糖尿病互联网健康教育主要来自网页、移动应用和新媒体,本研究对上述3种来源各自的优势和面临的挑战进行阐述,并对如何更加合理地使用互联网技术进行展望,以助于糖尿病健康教育形式、效率和接受程度的提升。

关键词: 糖尿病, 互联网, 健康教育, 质量控制, 移动医疗

Abstract: Patient education is critical in the long-term management of diabetes. The past few decades witnessed the rapid transformation of the Internet and mobile techniques,pushing the development of diabetes education. However,the quality of online diabetes information is challenged for its inaccuracy and misleading potential. The Internet-based health education materials include websites,mobile applications,and social media. Each shows its advantages and faces its challenges. We call for the proper use and audit of these resources for improving the quality of diabetes care.

Key words: Diabetes, Internet, Health education, Quality control, Mobile health