智能居家康复系统对脑瘫儿童运动功能及家庭照护者负担的干预效果研究

doi:10.12114/j.issn.1007-9572.2026.0108

中国全科医学 ›› 2026, Vol. 29 ›› Issue (31): 4650-4661.DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2026.0108

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智能居家康复系统对脑瘫儿童运动功能及家庭照护者负担的干预效果研究

靳乾辉¹, 张晓珍², 王帅³^,^*(), 周继和³^,⁴, RUBTSOVA Nataliya Olegovna¹

1．105122　俄罗斯莫斯科，俄罗斯体育大学适应性体育理论与方法系
2．641418　四川省成都市，成都体育学院运动训练学院
3．641419　四川省成都市，成都体育学院运动医学与健康学院
4．611135　四川省成都市，四川省八一康复中心（四川省康复医院）

收稿日期:2026-06-09 修回日期:2026-07-18 出版日期:2026-11-05 发布日期:2026-10-10
通讯作者: 王帅
作者贡献：
靳乾辉负责研究构思与设计、研究实施及论文撰写与修订；张晓珍负责数据收集与整理；王帅负责论文修订；周继和负责研究可行性分析；Rubtsova Nataliya Olegovna负责研究设计指导。
基金资助:
国家社会科学基金青年项目(24CTY009); 四川省中医药管理局科学技术研究专项(25CGZHZX073); 俄罗斯科学院国家任务项目(124020300021-7)

Effects of an Intelligent Home-based Rehabilitation System on Functional Recovery and Family Caregiver Burden in Children with Cerebral Palsy

JIN Qianhui¹, ZHANG Xiaozhen², WANG Shuai³^,^*(), ZHOU Jihe³^,⁴, RUBTSOVA Nataliya Olegovna¹

1. Department of Theory and Methods of Adaptive Physical Education, Russian University of Sport "GTSOLIFK", Moscow 105122, Russia
2. School of Sports Training, Chengdu Sport University, Chengdu 641418, China
3. School of Sports Medicine and Health, Chengdu Sport University, Chengdu 641419, China
4. Sichuan Bayi Rehabilitation Center/Sichuan Rehabilitation Hospital, Chengdu 611135, China

Received:2026-06-09 Revised:2026-07-18 Published:2026-11-05 Online:2026-10-10
Contact: WANG Shuai

摘要/Abstract

摘要： 背景脑性瘫痪（CP）儿童常存在肌张力异常、平衡及步行功能受限，并进一步影响日常生活活动能力，长期家庭康复训练易增加照护者负担。常规家庭康复在训练规范性、持续性和反馈及时性方面仍存在一定局限，亟须探索更有效的干预方式。目的比较智能居家康复训练与常规家庭康复训练对CP儿童功能恢复及家庭照护者负担的影响，为优化CP儿童家庭康复模式提供依据。方法选取2025年6—10月在四川省八一康复中心接受康复训练的CP儿童48例，采用随机数字表法分为智能居家康复组（24例）和常规家庭康复组（24例）。常规家庭康复组训练内容包括关节活动与下肢激活训练、姿势控制与平衡训练、转移训练、步行训练和功能活动训练。智能居家康复组在常规康复训练基础上，应用智能居家康复系统开展家庭训练。两组均接受40 min/次、1次/d、6 d/周的干预训练，连续干预12周。采用改良Ashworth量表（MAS）、Berg平衡量表（BBS）、粗大运动功能量表-88（GMFM-88）D区和E区评分、6 min步行试验（6MWT）、步态参数及儿科残疾评定量表（PEDI）评价儿童功能恢复效果，并以家庭训练依从性、中文版医疗结局研究36项健康调查简表（SF-36）和中文版Zarit照护者负担量表（ZBI）评价家庭相关结局。结果干预前，两组一般资料、MAS分级、BBS评分、GMFM-88 D区和E区评分、6MWT距离、步态参数、PEDI评分及家庭照护者相关指标比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后，与常规家庭康复组相比，智能居家康复组患儿MAS分级更低，BBS评分、GMFM-88 D区和E区评分、6MWT距离、步速、步长及PEDI自理能力和移动能力评分更高，支撑期百分比更低（P<0.05）；智能居家康复组训练完成率更高、训练中断次数更少，家庭照护者SF-36各维度评分更高，ZBI总分、个人负担及角色负担评分更低（P<0.05）。两组患儿干预后MAS分级、BBS评分、GMFM-88 D区和E区评分、6MWT距离、步态参数及PEDI评分均较干预前改善，家庭照护者SF-36和ZBI评分亦较干预前改善，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论与常规家庭康复训练相比，智能居家康复训练对6~9岁、粗大运动功能分级系统Ⅰ~Ⅱ级CP儿童功能恢复及家庭照护负担的改善效果更显著。本研究为智能居家康复系统应用于CP患儿康复提供了初步支持证据。

关键词: 脑性瘫痪, 智能居家康复, 功能恢复, 家庭照护负担, 儿童康复

Abstract:

Background

Children with cerebral palsy (CP) often present with abnormal muscle tone and limitations in balance and walking function, which may further impair activities of daily living. Long-term home-based rehabilitation training may also increase caregiver burden. Conventional home-based rehabilitation still has limitations in training standardization, continuity, and timely feedback, indicating the need for more effective intervention approaches.

Objective

To compare the effects of intelligent home-based rehabilitation training and conventional home-based rehabilitation training on functional recovery and caregiver burden in children with CP, and to provide evidence for optimizing home-based rehabilitation programs for children with CP.

Methods

A total of 48 children with CP who received rehabilitation training at the Bayi Rehabilitation Center of Sichuan Province from June to October 2025 were enrolled and randomly assigned, using a random number table, to the intelligent home-based rehabilitation group (n=24) or the conventional home-based rehabilitation group (n=24). The training program for the conventional home-based rehabilitation group includes joint mobility and lower-limb activation exercises, postural control and balance training, transfer training, gait training, and functional activity training. The intelligent home-based rehabilitation group uses an intelligent home-based rehabilitation system to conduct home-based training in addition to conventional home-based rehabilitation training. Both groups received intervention training for 40 minutes per session, once daily, 6 days per week, for 12 consecutive weeks. Functional recovery was evaluated using the Modified Ashworth Scale (MAS), Berg Balance Scale (BBS), Gross Motor Function Measure-88 (GMFM-88) dimensions D and E scores, 6-minute walking distance measured by the 6-minute walk test (6MWT), gait parameters, and the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI). Family-related outcomes were evaluated using home-based training adherence, the Chinese version of the MOS 36-item Short-Form Health Survey (SF-36), and the Chinese version of the Zarit Caregiver Burden Interview (ZBI).

Results

Before intervention, there were no significant differences between the two groups in general characteristics, MAS grades, BBS scores, GMFM-88 dimensions D and E scores, 6MWT distance, gait parameters, PEDI scores, or caregiver-related outcomes (P>0.05). After intervention, compared with the conventional home-based rehabilitation group, the intelligent home-based rehabilitation group showed lower MAS grades, higher BBS scores, higher GMFM-88 dimensions D and E scores, longer 6MWT distance, higher gait speed and step length, higher PEDI self-care and mobility scores, and a lower percentage of stance phase (P<0.05). The intelligent home-based rehabilitation group also had a higher training completion rate, fewer training interruptions, higher SF-36 dimension scores in family caregivers, and lower ZBI total, personal burden, and role burden scores (P<0.05). In both groups, MAS grades, BBS scores, GMFM-88 dimensions D and E scores, 6MWT distance, gait parameters, and PEDI scores improved after intervention compared with before intervention, and SF-36 and ZBI scores in family caregivers also improved, with statistically significant differences (P<0.05).

Conclusion

Compared with conventional home-based rehabilitation training, intelligent home-based rehabilitation training shows greater effects in improving functional recovery and reducing caregiver burden in children aged 6-9 years with CP classified as Gross Motor Function Classification System (GMFCS) levels Ⅰ-Ⅱ. This study provides preliminary evidence supporting the application of an intelligent home-based rehabilitation system in the rehabilitation of children with CP.

Key words: Cerebral palsy, Intelligent home-based rehabilitation, Recovery of function, Family caregiver burden, Pediatric rehabilitation

中图分类号:

R 742.3

靳乾辉,张晓珍,王帅,等. 智能居家康复系统对脑瘫儿童运动功能及家庭照护者负担的干预效果研究[J]. 中国全科医学, 2026, 29(31): 4650-4661. DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2026.0108.
JIN Qianhui,ZHANG Xiaozhen,WANG Shuai, et al. Effects of an Intelligent Home-based Rehabilitation System on Functional Recovery and Family Caregiver Burden in Children with Cerebral Palsy[J]. Chinese General Practice, 2026, 29(31): 4650-4661. DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2026.0108.

图/表 13

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训练模块	情境设置	操作流程	目标
关节活动与下肢激活训练	在家庭客厅或卧室铺设训练垫，准备小枕、毛巾卷或弹力带等辅助物，训练环境保持平整、安全、光线充足	监护人协助患儿取仰卧位、坐位或站位，依次完成髋关节、膝关节和踝关节活动训练，并结合下肢抬举、桥式和扶物半蹲等动作进行下肢激活	改善关节活动度和下肢运动准备状态，为后续站立、转移和步行训练建立基础
姿势控制与平衡训练	在训练垫或防滑地面设置训练区，在患儿前方及左右两侧放置玩具、目标卡片或积木，必要时在旁侧设置固定支撑物	患儿取坐位、跪位或站位，完成静态保持、前后左右重心转移和目标导向触碰训练，监护人给予口令提示和必要保护	提升姿势控制能力和平衡能力，增强躯干稳定性和重心调节能力
转移训练	选择床边、椅旁或矮凳作为训练场景，保证周围无遮挡并留有保护空间	在监护人保护下完成卧位至坐位、坐位至站位和站位至坐位等基本转移动作；能力较好者增加床椅之间的组合转换训练	提高体位转换能力和功能活动协调能力，促进日常生活中的转移能力改善
步行训练	在家庭走廊或客厅划定5~10 m步行通道，设置标志点或简易障碍物	患儿在监护人保护下完成直线步行、绕标志物步行和跨越小障碍步行训练，训练过程中强调步幅、步频、足部着地和步态稳定性，并逐步增加往返次数	提升连续步行能力、步行耐力和步态稳定性
功能活动训练	结合家庭真实生活场景选择桌面、衣物、餐具、玩具或日常用品，训练任务贴近日常活动	监护人引导患儿完成取放物品、简单穿脱、抓握与放手、双手传递、使用勺子、桌面整理和移动中完成目标取物等任务	促进训练向日常生活活动能力迁移，提高自理能力和移动能力

训练模块	情境设置	操作流程	目标
关节活动与下肢激活训练	在家庭客厅或卧室铺设训练垫，准备小枕、毛巾卷或弹力带等辅助物，训练环境保持平整、安全、光线充足	监护人协助患儿取仰卧位、坐位或站位，依次完成髋关节、膝关节和踝关节活动训练，并结合下肢抬举、桥式和扶物半蹲等动作进行下肢激活	改善关节活动度和下肢运动准备状态，为后续站立、转移和步行训练建立基础
姿势控制与平衡训练	在训练垫或防滑地面设置训练区，在患儿前方及左右两侧放置玩具、目标卡片或积木，必要时在旁侧设置固定支撑物	患儿取坐位、跪位或站位，完成静态保持、前后左右重心转移和目标导向触碰训练，监护人给予口令提示和必要保护	提升姿势控制能力和平衡能力，增强躯干稳定性和重心调节能力
转移训练	选择床边、椅旁或矮凳作为训练场景，保证周围无遮挡并留有保护空间	在监护人保护下完成卧位至坐位、坐位至站位和站位至坐位等基本转移动作；能力较好者增加床椅之间的组合转换训练	提高体位转换能力和功能活动协调能力，促进日常生活中的转移能力改善
步行训练	在家庭走廊或客厅划定5~10 m步行通道，设置标志点或简易障碍物	患儿在监护人保护下完成直线步行、绕标志物步行和跨越小障碍步行训练，训练过程中强调步幅、步频、足部着地和步态稳定性，并逐步增加往返次数	提升连续步行能力、步行耐力和步态稳定性
功能活动训练	结合家庭真实生活场景选择桌面、衣物、餐具、玩具或日常用品，训练任务贴近日常活动	监护人引导患儿完成取放物品、简单穿脱、抓握与放手、双手传递、使用勺子、桌面整理和移动中完成目标取物等任务	促进训练向日常生活活动能力迁移，提高自理能力和移动能力

训练模块	情境设置	操作流程	目标
个体化训练计划推送与动作示范	智能居家康复系统根据基线评估结果生成阶段性训练计划，监护人通过手机端进入训练界面，系统提供训练日历、视频示范和语音提示	监护人登录系统后查看当日训练任务，患儿在监护人陪同下依次完成系统推送的训练内容；训练前观看动作示范，训练后自动保存训练记录	保证训练内容与患儿功能水平匹配，提高训练执行的规范性和一致性
姿势控制与平衡训练	系统推送坐位保持、站立平衡和前后左右重心转移等训练任务，界面通过动画提示目标方向、持续时间和完成要求	患儿按照系统提示完成静态保持和目标导向重心转移训练；系统记录完成时长、完成率和动作稳定性，研究团队根据平台数据调整训练等级	提升姿势控制能力和平衡能力，增强目标导向条件下的重心调节能力
转移与步行训练	系统推送坐站转换、原地踏步、家庭步行和绕障碍步行等训练任务，并通过语音、图像和节律提示引导动作执行	患儿在监护人保护下按照系统提示完成转移和步行训练；系统记录训练次数、持续时间和动作完成情况；监护人按要求完成训练记录并反馈训练情况	改善体位转换能力、步行能力和步态稳定性
功能活动训练	系统推送与日常生活相关的功能任务，包括取放物品、桌面操作、简单穿脱和移动中完成目标取物等内容，训练任务与家庭环境相结合	患儿在监护人指导下按步骤完成功能性任务；系统通过完成提示、阶段反馈和训练记录帮助监护人掌握训练进度；研究团队根据任务完成质量调整训练内容	促进运动训练向日常生活活动能力迁移，提高自理能力和移动能力
训练提醒、记录与远程反馈	系统设置训练提醒、打卡记录、训练日志和数据上传功能，研究团队定期查看平台数据并进行随访	系统按预设时间提醒监护人完成训练；训练结束后自动记录训练时长、任务完成情况、动作完成率和动作达标率；研究团队根据平台数据进行远程反馈并调整训练方案	提高家庭训练依从性和训练质量，实现训练过程的连续管理

训练模块	情境设置	操作流程	目标
个体化训练计划推送与动作示范	智能居家康复系统根据基线评估结果生成阶段性训练计划，监护人通过手机端进入训练界面，系统提供训练日历、视频示范和语音提示	监护人登录系统后查看当日训练任务，患儿在监护人陪同下依次完成系统推送的训练内容；训练前观看动作示范，训练后自动保存训练记录	保证训练内容与患儿功能水平匹配，提高训练执行的规范性和一致性
姿势控制与平衡训练	系统推送坐位保持、站立平衡和前后左右重心转移等训练任务，界面通过动画提示目标方向、持续时间和完成要求	患儿按照系统提示完成静态保持和目标导向重心转移训练；系统记录完成时长、完成率和动作稳定性，研究团队根据平台数据调整训练等级	提升姿势控制能力和平衡能力，增强目标导向条件下的重心调节能力
转移与步行训练	系统推送坐站转换、原地踏步、家庭步行和绕障碍步行等训练任务，并通过语音、图像和节律提示引导动作执行	患儿在监护人保护下按照系统提示完成转移和步行训练；系统记录训练次数、持续时间和动作完成情况；监护人按要求完成训练记录并反馈训练情况	改善体位转换能力、步行能力和步态稳定性
功能活动训练	系统推送与日常生活相关的功能任务，包括取放物品、桌面操作、简单穿脱和移动中完成目标取物等内容，训练任务与家庭环境相结合	患儿在监护人指导下按步骤完成功能性任务；系统通过完成提示、阶段反馈和训练记录帮助监护人掌握训练进度；研究团队根据任务完成质量调整训练内容	促进运动训练向日常生活活动能力迁移，提高自理能力和移动能力
训练提醒、记录与远程反馈	系统设置训练提醒、打卡记录、训练日志和数据上传功能，研究团队定期查看平台数据并进行随访	系统按预设时间提醒监护人完成训练；训练结束后自动记录训练时长、任务完成情况、动作完成率和动作达标率；研究团队根据平台数据进行远程反馈并调整训练方案	提高家庭训练依从性和训练质量，实现训练过程的连续管理

组别	例数	性别[例（%）]		年龄（±s，岁）	身高[M（P₂₅，P₇₅），cm]	体质量（±s，kg）
组别	例数	男	女	年龄（±s，岁）	身高[M（P₂₅，P₇₅），cm]	体质量（±s，kg）
常规家庭康复组	24	14（58.3）	10（41.7）	7.41±0.82	126.05（121.38，131.18）	25.42±3.22
智能居家康复组	24	13（54.2）	11（45.8）	7.25±0.80	125.10（123.05，129.35）	24.87±3.31
检验统计量值		0.085^a		0.692^b	283.500^c	0.583^b
P值		0.771		0.492	0.934	0.562

智能居家康复系统对脑瘫儿童运动功能及家庭照护者负担的干预效果研究

Effects of an Intelligent Home-based Rehabilitation System on Functional Recovery and Family Caregiver Burden in Children with Cerebral Palsy

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组别	例数	MAS分级[例（%）]														BBS（±s，分）
		干预前						干预后						Z _配对值	P值	干预前	干预后	t _配对值	P值
		0级	1级	1+级	2级	3级	4级	0级	1级	1+级	2级	3级	4级	Z _配对值	P值	干预前	干预后	t _配对值	P值
常规家庭康复组	24	0	0	5 （20.8）	14 （58.3）	5 （20.8）	0	0	0	9 （37.5）	13 （54.2）	2 （8.3）	0	-2.428	0.015	42.5±3.6	44.9±4.3	2.993	0.006
智能居家康复组	24	0	0	6 （25.0）	12 （50.0）	6 （25.0）	0	0	8 （33.3）	10 （41.7）	6 （25.0）	0	0	-4.235	<0.001	42.3±3.8	48.8±4.3	4.892	<0.001
U（t）值		288.000						138.000								0.233^a	-3.085^a
P值		1.000						0.001								0.817	0.003

组别	例数	实际完成次数（次）	训练完成率（%）	训练中断次数（次）
常规家庭康复组	24	64.50 （63.00，66.00）	89.59 （87.50，91.67）	7.50 （6.00，9.00）
智能居家康复组	24	69.00 （68.00，70.00）	95.83 （94.44，97.22）	3.00 （2.00，4.00）
Z值		-5.473	-5.473	5.473
P值		<0.001	<0.001	<0.001

[1]	刘月, 刘琦, 董惠, 刘亚玲. 基于蒙特利尔认知评定量表双阈值定义的卒中后认知"恢复者"神经心理学变化研究[J]. 中国全科医学, 2023, 26(27): 3417-3422.
[2]	徐霞，丛妍，何克林，马睿杰. 和胃针法辅助治疗脑瘫患儿睡眠障碍的临床效果研究[J]. 中国全科医学, 2021, 24(9): 1116-1120.
[3]	封玉霞, 庞伟, 李鑫, 杨顺波, 刘师宇, 卢淑卿. 中国0~6岁儿童脑瘫患病率的Meta分析[J]. 中国全科医学, 2021, 24(5): 603-607.
[4]	王静，刘芸，邓晓莉，张杨萍. 小儿脑性瘫痪早期诊断中生化指标的研究进展[J]. 中国全科医学, 2020, 23(8): 1003-1008.
[5]	白艳，王秀霞，陈海英. 经颅磁刺激联合核心肌力训练在痉挛型脑瘫患儿中的应用研究[J]. 中国全科医学, 2020, 23(2): 177-182.
[6]	白艳，王秀霞，陈海英. 游戏疗法联合综合训练在痉挛型脑瘫患儿康复中的价值分析[J]. 中国全科医学, 2019, 22(29): 3639-3642.
[7]	闫宝锋，曹明芹，李文丽，木塔力甫?努热合买提，艾克拜尔?哈里克，阿力木?苏来曼，童凌霄，许健. 新疆地区586例脑瘫患儿流行病学特征研究[J]. 中国全科医学, 2019, 22(22): 2713-2718.
[8]	陈才，周远京，唐羚健，洪芳芳. 任务导向性训练结合肌电生物反馈对脑性瘫痪患儿智力的影响研究[J]. 中国全科医学, 2019, 22(11): 1355-1359.
[9]	鲍克秀，杨忠秀，李之林，李新剑，王敏，吴野，仇爱珍，武改，王冀平. 磁刺激神经调控治疗促进脑性瘫痪患儿核心肌群稳定性康复的应用研究[J]. 中国全科医学, 2018, 21(26): 3246-3250.
[10]	侯玉晋，单海军*，介小素，郭鑫，史华，娄元俊. A型肉毒毒素注射联合功能训练对痉挛型脑瘫患儿尖足畸形、粗大运动功能及智力发育的影响研究[J]. 中国全科医学, 2017, 20(31): 3912-3917.
[11]	李新剑，宋伟，仇爱珍，金鑫，王雨晴，李之林，杨忠秀. 经颅磁刺激术联合康复训练对脑性瘫痪患儿日常精细动作及认知功能发育的影响[J]. 中国全科医学, 2016, 19(18): 2184-2187.
[12]	周彩峰，周志南，谢俊房，武恒双. 脑性瘫痪患儿父母积极体验与家庭亲密度适应性调查及相关性研究[J]. 中国全科医学, 2015, 18(8): 924-927.
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组别	例数	GMFCS分级		CP临床分型
组别	例数	Ⅰ	Ⅱ	A	B	C	D
常规家庭康复组	24	10（41.7）	14（58.3）	10（41.7）	7（29.2）	4（16.7）	3（12.5）
智能居家康复组	24	10（41.7）	14（58.3）	11（45.8）	6（25.0）	4（16.7）	3（12.5）
χ²值		0.000		0.125
P值		1.000		0.989
组别	影像学改变分类				MACS分级
组别	a	b	c	d	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
常规家庭康复组	12（50.0）	5（20.8）	3（12.5）	4（16.7）	12（50.0）	10（41.7）	2（8.3）
智能居家康复组	13（54.2）	4（16.7）	3（12.5）	4（16.7）	11（45.8）	11（45.8）	2（8.3）
χ²（U）值	0.151				277.000^a
P值	0.985				0.809

组别	例数	GMFCS分级		CP临床分型
组别	例数	Ⅰ	Ⅱ	A	B	C	D
常规家庭康复组	24	10（41.7）	14（58.3）	10（41.7）	7（29.2）	4（16.7）	3（12.5）
智能居家康复组	24	10（41.7）	14（58.3）	11（45.8）	6（25.0）	4（16.7）	3（12.5）
χ²值		0.000		0.125
P值		1.000		0.989
组别	影像学改变分类				MACS分级
组别	a	b	c	d	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
常规家庭康复组	12（50.0）	5（20.8）	3（12.5）	4（16.7）	12（50.0）	10（41.7）	2（8.3）
智能居家康复组	13（54.2）	4（16.7）	3（12.5）	4（16.7）	11（45.8）	11（45.8）	2（8.3）
χ²（U）值	0.151				277.000^a
P值	0.985				0.809

组别	例数	GMFM-88 D区（分）		GMFM-88 E区（分）		6MWT（m）
组别	例数	干预前	干预后	干预前	干预后	干预前	干预后
常规家庭康复组	24	21.1±4.3	23.0±6.2^a	22.3±3.7	25.3±4.0^a	253.0±30.6	279.1±31.8^a
智能居家康复组	24	21.4±4.1	26.7±5.5^a	22.3±3.8	28.5±5.8^a	252.1±33.6	309.0±33.4^a
t值		-0.275	-2.167	0.078	-2.222	0.099	-3.178
P值		0.784	0.035	0.939	0.031	0.922	0.003

组别	例数	GMFM-88 D区（分）		GMFM-88 E区（分）		6MWT（m）
组别	例数	干预前	干预后	干预前	干预后	干预前	干预后
常规家庭康复组	24	21.1±4.3	23.0±6.2^a	22.3±3.7	25.3±4.0^a	253.0±30.6	279.1±31.8^a
智能居家康复组	24	21.4±4.1	26.7±5.5^a	22.3±3.8	28.5±5.8^a	252.1±33.6	309.0±33.4^a
t值		-0.275	-2.167	0.078	-2.222	0.099	-3.178
P值		0.784	0.035	0.939	0.031	0.922	0.003