摘要： 背景　儿童青少年正处于身心快速发展阶段，慢性躯体疾病与心理行为问题易相互影响并形成身心共患。当前相关防控仍以单病种管理为主，地方层面的重点领域识别和综合治理依据不足，亟需开展系统研究。目的　通过构建专家经验与人工智能融合的系统路径，识别浙江省儿童青少年身心共患重点领域，为浙江省儿童青少年健康领域的政策制定和实证研究提供参考。方法　2025年5月，采用方便抽样法邀请浙江省11个地级市的卫生健康系统和教育系统专家参与本研究。使用专家问卷和大语言模型两种路径开展资料收集，构建文本库。运用扎根理论对文本库进行开放编码、主轴编码和选择编码，归纳提炼儿童青少年身心共患的重点领域。结果　综合省内卫生健康系统和教育系统77名专家的意见，并结合3个大语言模型的文本分析结果，研究结果归纳出浙江省儿童青少年身心共患领域的若干重点方向。结果显示，心理健康问题与身心整体健康是该领域的核心议题；社会支持系统、学校与家庭环境以及个体行为习惯等多层次影响因素值得关注；在防控与管理方面，政策支持、早期识别和综合干预是亟需推进的关键方向。结论　浙江省儿童青少年身心共患防控应以身心协同发展和心理健康促进为重点，并通过多主体协同统筹推进。本研究为浙江省儿童青少年身心共患主题下首次开展的系统性重点领域识别工作，其结果可为浙江省科研资助布局、政策制定及多部门协同实践转化提供方向指引。

关键词: 身心共患, 儿童健康, 青少年健康, 扎根理论, 质性研究, 浙江省