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以胜任力为导向的“3+2”助理全科医生培养的一体化课程体系设计
刘彦，何坪*，张冬青，潘伦
中国全科医学 . 2017, (19): 2389 -2392 .  DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2017.19.018

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